Mateřská škola v roce 2016 - konference | Odborné kurzy, semináře, školení a konference Verlag Dashöfer

Konferenci zahájíme tématem komunikace pedagogických pracovníků mateřských škol zejména ve vztahu k rodičům dětí, poté navážeme aktuální problematikou inkluzivního vzdělávání a integrací dítěte s SVP do MŠ. Věnovat se budeme i „opačnému“ pohledu, tedy zajištění kvalifikované pracovní síly v podobě asistenta pedagoga. Formou výkladu seznámíme posluchače o efektivním působení asistenta pedagoga jako podpůrné služby pro děti se speciálními potřebami.

V odpolední části upozorníme na důležité činnosti mateřské školy v podzimních měsících školního roku a jejich efektivní organizaci ředitelem mateřské školy. Závěrem shrneme základní případy ohlašovací povinnosti mateřské školy, a to zejména ve vztahu ke skutečnostem zjištěných o dětech mateřské školy.

Konference je určená pro:

učitelky a ředitelky mateřských škol a ostatní pedagogické pracovníky mateřských škol, zejména pak asistenty pedagoga nebo budoucí asistenty pedagoga

Obsah konference:

Komunikační strategie pedagoga - typologie problémových rodičů
Integrace dítěte s SVP v praxi Mš
Asistent pedagoga v mateřské škole
Podzimní měsíce v mateřské škole - důležité činnosti mateřské školy v podzimních měsících školního roku
Povinná hlášení a ohlašovací povinnost mateřské školy – základní případy ohlašovací povinnosti mateřské školy, zejména ve vztahu ke skutečnostem zjištěných o dětech mateřské školy

Časový harmonogram

8:30 - 9:00 prezence účastníků
9:00 - 10:15 přednáška 1. část
10:15 - 10:30 coffee break
10:30 - 11:45 přednáška 2. část
11:45 - 12:45 oběd
12:45 - 14:45 přednáška 3. část
14:45 - 15:00 coffee break
15:00 - 16:30 přednáška 4. část

Změna programu, přednášejících i časového harmonogramu vyhrazena.

Program

Integrace dítěte s SVP v praxi MŠ

Bc. Lenka Polášková

Bariéry integračního procesu - "světlé zítřky" s inkluzí;
Definice dítěte s SVP od 1. 9. 2016, zásadní změny v procesu inkluzivního vzdělávání;
Individuální vzdělávací plán aneb jak si s ním poradit;
Práva, povinnosti a kompetence mateřských škol v problematice SVP;
Systémová podpora inkluzivního vzdělávání - záměr vs. realita praxe;

Komunikační strategie pedagoga - typologie problémových rodičů

Bc. Lenka Polášková

Typologie problémových rodičů, možnosti komunikačních strategií;
Nejčastější chyby pedagogů v komunikaci s rodiči, možnosti jejich předcházení;
Typologie dialogů;
Verbální vs. neverbální komunikace aneb jak vést pohovor s problémovými matkami;

Asistent pedagoga v mateřské škole

Mgr. Lenka Bittmannová

základní informace o koncepci inkluzívního vzdělávání a nezbytných podpůrných službách pro děti se speciálními potřebami v předškolním vzdělávání
přehled aktuálních legislativních předpisů – novela zákona č. 82/2015 Sb. a vyhláška č. 27/2016 Sb.
informace o pracovní náplni asistenta pedagoga, požadavcích na jeho kvalifikaci a formě ekonomického zabezpečení
upozornění na možná úskalí a rizika v asistenční práci a nabízí praktické rady pro činnost s dětmi se speciálními potřebami + doplnění příklady dobré praxe
vzory dokumentace asistenta pedagoga v mateřské škole (pracovní smlouva, pracovní náplň…)

Podzimní měsíce v mateřské škole - důležité činnosti mateřské školy v podzimních měsících školního roku

PhDr. Mgr. Monika Puškinová Ph.D.

komunikace s rodiči dětí, např. nový systém poskytování podpůrných opatření
činnosti v pracovněprávní oblasti, např. vysílání zaměstnanců na periodické prohlídky
provozní oblasti, např. přerušení činnost mateřské školy

Povinná hlášení a ohlašovací povinnost mateřské školy – základní případy ohlašovací povinnosti mateřské školy, zejména ve vztahu ke skutečnostem zjištěných o dětech mateřské školy

PhDr. Mgr. Monika Puškinová Ph.D.